





8、国际性的会展业管理机构:国际展览业协会(ufi)、国际展览局(bie)、国际会议协会(icca)、国际展览与项目协会(iaee)、其他国际会展业管理机构,主要包括:亚洲太平洋地区展览会及会议联合会(apecc)、欧洲展览馆管理协会(emeca)、贸易展览参展商协会(tsea)、国际展览运输商协会(iela)。9、国内会展组织管理机构:会展管理机构、会展行业协会。10、---部分会展企业:励展博览集团、科隆国际展览有限公司、慕尼黑展览公司、法兰克福展览有限公司、国际展览中心集团公司、对外贸易中心、上海现代国际展览有限公司。11、会展调查的方法:间接资料调查法内部资料的收集(业务资料、统计资料、财务资料、企业积累的其他资料)、外部资料的收集、互联网资料的收集(一般网页查询、数据库查询)、简介资料的调查方法、询问调查法(电话调查法、邮寄访问法)、观察调查法、实验调查法、问卷调查法、访谈调查法。16、p80页实训项目一:调查问卷设计。
展台设计方案要和睦包含合理布局、照明灯具、色彩、数据图表、展览品、展示架、展具等构成。好的设计方案是将这种要素组成一体,展台是由许多要素,帮助出展公司超过展览目地确立转达信息内容。这儿非常说一下灯光难题,展台搭建中,顾客都期待自身的展台能一眼就被他人看到,因此灯光实际效果尤其重要。因此大伙儿都是很重视灯光色彩和色度,而灯光的温度通常都被忽略。以便使展台亮起來,展台搭建中大多数选用功率、亮度高的电灯泡,比如金卤灯、大白灯等。而这种灯在产生色度的同时,也产生了温度。功率电灯泡应用時间总会产生一定的关注度,人的心态非常容易接到危害。因此在展台搭建中,能够灯光考虑到挑选---
七、课程内容课堂教学技巧、各章內容、重点、组织架构及讲课规定1)多媒体教学。本课程内容全线应用多媒体教学,有的重点实例采用录影播发方法,以提高感召力,然后制做有益于学员学习培训与训炼的---教学课件,后创建针对性、系统化的多媒体课件管理体系。2)案例分析。案例分析是展会课堂教学结合实际的特点方式,应造成老师重视。开展案例分析时,既能够选用由学员单独分析,再用书面形式工作进行的分散化方法;又能够选用先分分组讨论,后到课堂教学上班里探讨这类集中化方式。在其中,常见展台装修材料,后一种方法适用于对重点实例开展分析。老师的具体指导要重点放到正确引导学员找寻恰当的分析构思和对关键环节的多角度观查上,而并不是用自身的见解危害学员。老师对案例分析的小结,也不必对結果或争执得出结论,只是对学员们的分析开展梳理、扩展和升化。3)人物角色扮演和当场模拟。得出一定的实例或要处理的展会操作实务管理方法难题,由学员扮演在其中的人物角色(也可轮着扮演),推己及人的分析与处理所遭遇的难题。学员从所扮演人物角色的视角来看,应用所教知识,独立分析与管理决策,以提升学员具体管理决策的技
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